Комплексное использование принципа модульности в современном учебнике по рекламе

Тезисы из: Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования. Пермь, 2011. С. 19 – 21. О.Н. Кравченко

Реализация принципов и положений образовательных стандартов нового поколения актуализировала проблему оптимизации средств обучения. Учебники, формирующие профиль специалиста, должны стать эффективным инструментом адаптации к динамичной реальности, стимулировать будущего специалиста к интеллектуальной, личностной и социальной активности. Продолжение_More

Специалист по рекламе и связям с общественностью как субъект социокультурных отношений: межкультурная компетентность

Статья из: Межнациональный диалог в пространстве Азиатско-Тихоокеанского региона: сб. науч. ст. по матер. науч.-практ. конф. (25 – 26 окт. 2012 г.). Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2013. – С. 104 – 110.

Ключевые слова. Специалист по рекламе, межкультурная компетентность, модель подготовки специалиста по рекламе, социокультурное проектирование, ролевые модели, социальные стереотипы

Аннотация. Обсуждается роль компетенции межкультурной коммуникации в модели подготовки специалистов в сфере рекламы и PR. На основе анализа диссертаций, исследующих феномен отечественной рекламы и PR (1995 – 2010 гг.), уточняется объем понятия «межкультурная компетентность», формируется перечень актуальных межкультурных компетенций. Продолжение_More

Формирование и развитие профессиональной культуры у будущего специалиста по рекламе

Статья из: Образование и культура в развитии современного общества. Новосибирск, 2009. С. 105 – 109. УДК 378.02 + 14.35.07 О.Н. Кравченко

Аннотация. В докладе рассмотрены возможности становления профессиональной культуры будущих специалистов по рекламе и PR в условиях вузовского обучения, определены основные проблемы. В качестве методологической основы исследования выбрана теория эффективной деятельности – праксиология. Процесс формирования и развития профессиональной культуры выпускников прагматически направленных специальностей ориентирован на деятельностный и компетентностный подходы к профессиональному образованию.

Начало рыночных преобразований стимулировало рекламный бизнес, который сегодня вполне обоснованно считают «одной из наиболее развивающихся и технически оснащенных отраслей российской экономики» [7, c.8], благодаря чему специальность «реклама и связи с общественностью» рассматривается как одна из престижных. Продолжение_More

Материальные и духовные ценности как мотиваторы овладения профессией

Статья из: Вестник Дальневосточного университета: психолого-педагогические науки. Вып. 4. 2011. С. 114 – 124. О.Н. Кравченко

Ключевые слова. Ценности, духовные ценности, материальные ценности, профессиональная подготовка рекламистов, аксиологический подход к профессиональному образованию, аксиологическая сфера личности, профессиональная деятельность в сфере рекламы и PR

Аннотация. Аксиологический подход к профессиональной подготовке будущих специалистов может быть реализован только во взаимосвязи познания и опыта (практики), т.е. реального и виртуального. Экспликация материальных и духовных ценностей студентов первого курса в динамике профессионального становления («Я студент» → «Я выпускник» → «Я профессионал») позволяет определить приоритетные ценностные смыслы, которые являются для студентов мотиваторами успешного овладения профессией. На наш взгляд, ориентация на эти смыслы (их коррекция и/или актуализация) в процессе обучения способствует развитию аксиологической сферы личности каждого студента, профессионально-личностной рефлексии и, в конечном счете, – формированию способности к ответственной ценностно целерациональной профессиональной деятельности в сфере рекламы и PR. Продолжение_More